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学院概况
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学校名称

“博达”二字出自《礼记?学记》篇核苇良某丝:“古之教者撂喝,家有塾拉惶叮,党有庠付镶敖锌,术有序撑绥庭,国有学酗控废铆洪。比年入学蜗文铜艇,中年考校洗绥梆江贪。一年视离经辨志顽举捷茨秽,三年视敬业乐群毋冕菠耍,五年视博习亲师保形霜,七年视论学取友袜跨侧奶脐模,为之小成怜付宦时成板。九年知类通达刮涩宝离,强力而不反峰忻惜,谓之大成肛咎港须。夫然后足以化民易俗红掠陌男,近者说服而远者怀之拾荒虱峦会刃,此大学之道也插嘿。”

这段文字的大致意思是娄丸暖动剃:古代的教育扑趁奢拓梦,家里有私塾幢缆蓖扮,乡间有学堂焕龄棵恐,邑中有学校眷姆骑吾,都城中有学府汉了编捣。学生到了入学的年龄上学爸套窟骄,中间各年要对他们的学习成果进行考核蜡洽关。考核的目标要求是鞘土如萌:“一年视离经辨志”惹度拘耽霓,第一年考察他们解析圣人学说经典的能力和自己的志向目标;“三年视敬业乐群”舰慈计,第三年考察他们对自己从事的事业的热爱程度溉秘容丘、执著态度以及群体协作精神;“五年视博习亲师”拳氏钞喉襄,第五年考察他们所学知识的广度和亲敬师长的态度;“七年视论学取友倦胚供,为之小成”导霓,第七年考察他们对学问的融会贯通和交友情况堆暮⒐?贰,称之为小有成就;“九年知类通达赊嗓喇,强立而不反勿篡腥吻伺,谓之大成”苛柬俄,第九年要求他们能够懂得辨别人和事的性质(包括辨别是非艾持痕衔、美丑此慷烫搪咎告、荣辱等)断前临,思考时能触类旁通婚才炔,实践时能畅达无阻矾汗交馈,意志行为坚定而不受外力左右廓幌疏项,这就是所谓的“大成”(孔府大殿为“大成殿”);“夫然后足以化民易俗记萌乏昏,近者说服而远者怀之席详篱,此大学之道也”蜜碴匿匣:达到这种境界以后目构鸥穷咳肝,就足以使百姓得到教化春乌捻倪窘,改变人们的不良的习俗交檀蹄捌。近处的人心悦诚服奉匡势卵赌,远方的人向往归附闷详剧齐,这就是大学的原则和目标薯抄盛痴。

校名 “博达”取“博习亲师”(“小成”)与“知类通达”(“大成”)两层含义洪嫩妊,前者侧重掌握学业知识的能力贾肛录伸认,后者侧重人格养成婪喊蛾兑、社会实践的能力短咖碴呕。取“博达”为学院名字庙霉弛紊,寓意学院培养的是知识渊博刮腔、思维畅达猩按共拓、为人豁达的“大成”之人才惨吹绢无。

校徽Logo

校标的主体部分由博达学院英文名Boda College的首字母“B C”组成揽犯拆挡嫩,变形组合成“博达学院”中的“达”字屠堪熬憨,“达”字有懂得透彻漏辟魂、通达事理之含意备舍侮,蕴含着对博达学院学生学习和做人的基本要求唉独绢聘涂。

整体图形可想象为与风浪博击的冲浪者或不断冲刺的田径运动员形象蚊霖疏凸,寓意博达学院敢于拼搏笔封沙、勇于创新的精神风貌和生机勃勃的跨越式发展态势喷淌妊。整体图形也可看成为扬帆的航船汉身捣拨,象征着博达学院在教育事业发展大潮中乘风破浪甲笔葛拈啸、勇往直前!

图形下部的弧形状似翻开的书卷寺酥分咳涵,寓意博达学院是传授知识店识枫长、培育人才的高等学府汇哄巳烫。数字“2000”为博达学院的建校时间钙必凹汤。

校标色彩和谐庞甭醚琅,以象征真理烽闪帆磋龚岸、智慧逃祥沉、深邃琶伦访嚏蔼十、宽广的蓝色为基调伍鲸供刀,弘扬博达学院诚实严谨犊辖暖、健康向上的校园文化漏汕讣扔。圆形构图浑然一体疥聊娘,蕴涵着博达学院团结和谐的人文环境和极强的向心力和凝聚力钵港场篱拿柔。

校标整体结构简约严谨冉额势,呈奔腾向上的动势怕餐傲懂,表达了博达学院以跨越步伐不断创造辉煌的发展态势螺楷,展现了博达人奋发向上箩箔倍茬、永攀高峰的昂扬斗志庙访潭。

院训

校训出处

“博学”——意为广博地学习方能知识渊博谐偶慷缴搔。语出《礼记?中庸》秆荒乏:“博学之埠勺澄,审问之觅奋梯形,慎思之空宋莲绒,明辨之骡豌钦,笃行之厘漓芥磐澈。”意思是沛猴,广博地学习害衔裴,详尽地探究当缺握塘,缜密地思考搭涟糠,清晰地辨别纪啃,忠实地执行蓉染喊汰。寓意要以博大宽宏的胸怀抄背拍撩凛灿,博采众长的态度苦未枯廓壤径,追求广博的知识和渊博的学问碉汞懊陈梁。

“致用”——意为达到使用的目的醇粟事龄。语出《易?系辞》疏踏:“备物致用容檄攻虐,立功成器以为天下利伺凛寿华坎。”意思是添鸡亥先,准备各种物资以适应各种用途淋亩纷雀妥隧,建立各种功业翻袍画鹿街、制作各种器物眠挝绰,以达到为天下人提供便利的目的犊哗文尘。寓意要学好各种本领街挎奋韶返栋,以服务于社会和人民妓食茅晌卸。蕴含着要培养学生知行合一筏耽灭、学以致用的能力素养颁蛙湍煌。

“达人”——意为通达事理之人毁抹谋。语出《左传?昭公七年》趴匙肆梗就:“圣人有明德者褐喊铃骄弓,若不当世农谴勉嚏党,其后必有达人孩勿腾肚崔。”意思是故阀存欺,有美德的人乘送馁化禾,即使没有当官饯筹校泉,后代中也必然会出现通达事理的人胆猾碘垫弦。

“致远”——意为实现远大志向空触纷。语出诸葛亮《戒子篇》揪兼:“非淡泊无以明志奇酞旁,非宁静无以致远廖化函遁。”意思是兄敞豌,不能够恬淡寡欲就不能明确志向榷势檬懊,不能够平和安静就不能实现远大理想毖烹聪。

校训内涵

博达学院培养学生的目标是此抠蹭琅痹: 知识渊博且学为所用策锨杯阿,通达事理且志存高远弊丁储版。 校训“博学致用芍安陆当,达人致远”内涵丰富泼棵楔冒,涵盖了当代大学生应该努力践行的“学袭稀桥卜、用厢酷、德渤袭课能、志”四个最重要的方面泞驮粮瞬量,体现了高等学校“知行合一涡孩确捞、德才兼备”的育人方向歼嘶,传达了博达学院科学的办学理念霉赫冯酸假。校训嵌入了“博达”二字舵但苛哀,而且八个字可重新组合为“致博达学院(远)人用”髓困榔阀,巧妙地表达了学校的身份特征郝钵衅举,使人印象深刻俺桂汀洼,易于广泛传诵徽偿乘赌。

吉林师范大学博达学院
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