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学院概况
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学校名称

“博达”二字出自《礼记?学记》篇联溺攫寸:“古之教者互赦蚂夹剖,家有塾朔眉俏,党有庠铝顷扯帝,术有序吹爸骗,国有学蒲波玩范。比年入学聘诺邢番赊,中年考校睛脖蚕。一年视离经辨志态枢粟蔽,三年视敬业乐群泞培慰惕,五年视博习亲师炬且武乾,七年视论学取友忻撵稠拒蔡,为之小成点醒关圈。九年知类通达侠扭陇诫帛,强力而不反霉痊睬誊匣,谓之大成华省霜粗底。夫然后足以化民易俗悲莱鼻射,近者说服而远者怀之亲膳时,此大学之道也烩毫侣拣捌碱。”

这段文字的大致意思是梨汹到才铝:古代的教育险桓蓖,家里有私塾搞哦藩平,乡间有学堂脆乔板,邑中有学校涩楷琳,都城中有学府畏窃胃赔味悼。学生到了入学的年龄上学秤律呻,中间各年要对他们的学习成果进行考核尘瞥辜能登。考核的目标要求是勃石低缺:“一年视离经辨志”膜夏祥毫,第一年考察他们解析圣人学说经典的能力和自己的志向目标;“三年视敬业乐群”奖荚嫌剂,第三年考察他们对自己从事的事业的热爱程度修考境内、执著态度以及群体协作精神;“五年视博习亲师”顽叹耪艾,第五年考察他们所学知识的广度和亲敬师长的态度;“七年视论学取友捕土汀,为之小成”故壕禽,第七年考察他们对学问的融会贯通和交友情况熬苍快窜,称之为小有成就;“九年知类通达蹋坞康规背湍,强立而不反悍睦沥光嫂蹲,谓之大成”套咯谷蚂,第九年要求他们能够懂得辨别人和事的性质(包括辨别是非兰少刷、美丑觅苹兴烙闯唱、荣辱等)并茧佩惜,思考时能触类旁通粳核烤隶贿,实践时能畅达无阻巩伴贸墟暑,意志行为坚定而不受外力左右爱辫列轮官,这就是所谓的“大成”(孔府大殿为“大成殿”);“夫然后足以化民易俗粪爸玩碱,近者说服而远者怀之十锨界弹,此大学之道也”黄擦侨吠吐:达到这种境界以后妹仓躬晾滥,就足以使百姓得到教化危踌咐呐从,改变人们的不良的习俗凯擦。近处的人心悦诚服僳别摔,远方的人向往归附舅伍丁,这就是大学的原则和目标褐订髓凸。

校名 “博达”取“博习亲师”(“小成”)与“知类通达”(“大成”)两层含义苦薄藩媳汞,前者侧重掌握学业知识的能力瞬菜砍颧,后者侧重人格养成弹赐、社会实践的能力挽碧痘。取“博达”为学院名字兼谩,寓意学院培养的是知识渊博性怖跺甫阶、思维畅达泄扩拔掣、为人豁达的“大成”之人才投么嫩开。

校徽Logo

校标的主体部分由博达学院英文名Boda College的首字母“B C”组成公敞如及副,变形组合成“博达学院”中的“达”字兔排缉藕粱,“达”字有懂得透彻泰醇层锑烧、通达事理之含意娶碎杀媒,蕴含着对博达学院学生学习和做人的基本要求谋畔邻驼叫痰。

整体图形可想象为与风浪博击的冲浪者或不断冲刺的田径运动员形象厂鼻,寓意博达学院敢于拼搏酚宽朴、勇于创新的精神风貌和生机勃勃的跨越式发展态势归沸。整体图形也可看成为扬帆的航船航帆峦巫,象征着博达学院在教育事业发展大潮中乘风破浪扒攘耙奋、勇往直前!

图形下部的弧形状似翻开的书卷绿硕救髓逻铝,寓意博达学院是传授知识凭兄爸、培育人才的高等学府蹄瞥矮。数字“2000”为博达学院的建校时间突谋。

校标色彩和谐嗜略,以象征真理拟芦芳谜砰、智慧罕储螺淌锚、深邃孟聪、宽广的蓝色为基调枚蒂谎瘁坦玲,弘扬博达学院诚实严谨囊悍篇杉、健康向上的校园文化嗣蒋勾夸。圆形构图浑然一体萄唾棘拜,蕴涵着博达学院团结和谐的人文环境和极强的向心力和凝聚力榷扇笨。

校标整体结构简约严谨愧瘟,呈奔腾向上的动势汉紊镁肆念富,表达了博达学院以跨越步伐不断创造辉煌的发展态势赊壳,展现了博达人奋发向上瓣砷誓、永攀高峰的昂扬斗志挝丹武藤。

院训

校训出处

“博学”——意为广博地学习方能知识渊博弄甭磁。语出《礼记?中庸》朗庙斗蒙:“博学之镣盛舜,审问之赴户铜煞兄既,慎思之祁好焦,明辨之替葱碌猛配,笃行之桨蹭蹬献。”意思是品纺恢,广博地学习嘘瓤潦钵窖僵,详尽地探究犯夸藐两,缜密地思考私晦径,清晰地辨别嚏歪梗杀但,忠实地执行甜得奈恃。寓意要以博大宽宏的胸怀咳菱,博采众长的态度催谱舒马特,追求广博的知识和渊博的学问巾惺污沦。

“致用”——意为达到使用的目的磋辱袱皮喇。语出《易?系辞》粪狭铜:“备物致用拢洛脾瞬,立功成器以为天下利等胆挽和。”意思是瞧拒牌,准备各种物资以适应各种用途蹿虚串亢啸,建立各种功业倡肚惊戌无、制作各种器物朝危卤,以达到为天下人提供便利的目的少抽。寓意要学好各种本领态磊处潮嗣,以服务于社会和人民石按颇僧克。蕴含着要培养学生知行合一徘磨酚惜瘟、学以致用的能力素养铝筐拔。

“达人”——意为通达事理之人戎吾顷撤。语出《左传?昭公七年》炔乐沁和寥时:“圣人有明德者深电,若不当世俗傅掠,其后必有达人奇兔贸。”意思是廉董,有美德的人侍旦醒鞋钙,即使没有当官喝挟忍具煎梳,后代中也必然会出现通达事理的人瑟池冠钾工吕。

“致远”——意为实现远大志向茄瓣镀筹授小。语出诸葛亮《戒子篇》混结你添:“非淡泊无以明志信姜诬厢拍,非宁静无以致远渡伍。”意思是芦错坚,不能够恬淡寡欲就不能明确志向伙豆维款肃,不能够平和安静就不能实现远大理想卑凰。

校训内涵

博达学院培养学生的目标是村灰响: 知识渊博且学为所用退钝埃规轻病,通达事理且志存高远团僳拟。 校训“博学致用霞素诚嘉,达人致远”内涵丰富线鹅剑,涵盖了当代大学生应该努力践行的“学呕竞窍乐桨叭、用毋静、德兴画怖底菜、志”四个最重要的方面拢缓挖晤翻单,体现了高等学校“知行合一款损蛾咆、德才兼备”的育人方向艾浦完婚,传达了博达学院科学的办学理念胜蔽弥。校训嵌入了“博达”二字勤毋颗豹廊,而且八个字可重新组合为“致博达学院(远)人用”奈肆次什,巧妙地表达了学校的身份特征累蓖邦,使人印象深刻祈骚湘委,易于广泛传诵宠管墙。

吉林师范大学博达学院
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